Extrait du sujet n°00, faisant suite au texte d’introduction de mon cours de communication visuelle à Intuit-Lab
Papiers d’identité ! Nous existons au travers de nombreuses identités. Un aspect de notre métier est de créer des identités d’entreprise, de produire des langages, des signes pour ces identités.
Pour les aider à se développer, pour changer de territoire, comme un nouveau visa, quelle que soit leur finalité, ce sont des outils, des consommables. Il y a nécessairement moins de précieux dans l’approche, moins d’artisanal, mais une recherche efficace. Il faut produire vite et bien. Il faut créer les outils avec force et individualité.
Mille façons de communiquer sont disponibles aujourd’hui. Librement. Ce qui devient précieux, ce qui a de la valeur, c’est votre manière d’arranger et de lier les outils, votre individualité.
Pour commencer un voyage, nous avons besoin d’un visa, d’une identité, de moyen, d’un langage.
Dans cet exercice, vous devez fournir trois livrables : un avatar, une feuille de style, un gabarit de production.
- Un avatar : Une représentation de votre identité.
Plusieurs sources d’inspirations sont disponibles, plusieurs
traitements visuels possibles : On regardera avec intérêt ce qui se
réalise aujourd’hui sur les jeux massivement en ligne, les chats et les
téléphones, ce sont les avatars d’aujourd’hui. Les sources
d’inspiration ethniques ont toujours fasciné. Les masques et les
statuettes du continent noir, les tikis, les moais de l’Océanie et les
serpents rêve d’Australie. Plus mode, plus près de nous, on se
souviendra des poupées de chiffons de Lacroix, ou de la revisite du
nounours par Starck. - Une feuille de style, une carte d’identité : Avec
l’avatar, vous allez définir vos valeurs. Avec la carte d’identité
visuelle, ce sont vos signes que vous devez figurer. Signes,
typographies, couleurs, valeurs, symboles, sources d’inspirations… Quel
est votre vocabulaire d’aujourd’hui. Cette carte, c’est sur un simple
format A4 très bureautique, une soupe concentrée des moyens de votre
créativité. - Un gabarit de production : Suivant notre logique
linguistique… Nous avons vu le sujet avec l’avatar, le vocabulaire
avec la carte d’identité, il nous reste… la grammaire ! La
présentation d’une création est toujours une phase délicate. Vous
produisez quelque chose de cohérent, disons que les choses semblent
pour vous absolument cohérentes et pertinentes. Mais voilà, par manque
de temps, par excès d’empathie aussi certainement, le message n’est pas
clair sans vous. Les livrables de productions doivent présenter au
minimum une description objective de la création proposée. L’idéal est
d’avoir une approche plus pédagogique, éducative, pour partager votre
expertise et surtout pour montrer les étapes franchies lors de la
conception de la solution. L’adoption de votre projet n’en sera que
facilité. Une déclinaison sur plusieurs typologies de livrables est
plus facile à apprécier.
(…)
En illustration de cet article, des « avatars » d’étudiants, dont je ne pourrais malheureusement pas vous donner les prénoms, je suis un peu brouillon dans mes archives numériques. Les étudiants qui se reconnaîtront pourront se créditer dans les commentaires !!
Un workshop toujours intéressant, surtout en premier sujet, car il
permet de faire un point, entre le rôle du designer : Artisan ou
artiste ? Pour complément d’information, voici les critères de sanction
de ce sujet :
A propos du sujet. Les prérequis pour réaliser l’exercice est
évidemment une maîtrise des outils de formalisation et une culture
visuelle. Tout choix de signe devant être pertinent.
- Les critères d’évaluation : L’exercice ne sera pas sanctionné à proprement dit. Il devrait
toutefois être fait avec la plus grande sincérité et la plus grande
rigueur : C’est le noyau dur sur lequel vous vous appuierez tout au
long des autres problématiques proposées.La conception des gabarits vous évitera des déconvenues dues à un
manque de temps en phase de production. Il va sans dire qu’elle pourra
être améliorée, adaptée pour être davantage pertinent aux thèmes de
livraisons demandées.L’intelligence du système sera un critère essentiel d’appréciation.
Raisons pédagogiques : Sensibiliser à la distinction qui existe entre la personne en tant
qu’individu unique et l’expertise, le savoir-faire, qui sont deux
choses séparées. Beaucoup de communicants n’arrivent ou ne veulent pas
faire cette distinction.Cela n’est pas gênant, dans la mesure où la position est volontaire et consciente.
La communication est une prestation de service pour un client donné et
doit servir ses objectifs avant tout. Il est donc essentiel de les comprendre d’abord, ou de les repositionner avant toute réalisation.- Les bénéfices attendus : Pour la conception des gabarits, construire des solutions visuelles avec plus de pertinence.
Avoir une cohérence d’ensemble tout au long des exercices réalisés.
Pour l’avatar, faciliter la compréhension et la lecture des projets de chacun.
Flairer la distinction floue parfois entre une démarche d’artisan et d’artiste.
Vous vous pénaliserez vous-même, ultérieurement en n’ayant pas les gabarits de production adéquat.
(…)
Malgré leurs mauvaises habitudes de travailler « à plat » sur leurs écrans, les productions étaient très créatives et très variées. Malgré certaine tentative pour me corrompre avec des rendus gastronomiques :
Ou alors, dans une démarche plus conceptuelle : un post-neo-surréaliste-super-surfait-mais-allez-je-le-fais…
Article publié initialement le 03 mars 2007 sur le blog « anuhi lou / Design sociétal + Innovation du quotidien » (aveia.typepad.com), rubriques : méthode, nouveaux usages, pédagogie.
